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“几年前向我求助的还主要是中学生的家长，现在越来越多的大学生开始沉迷于网络，更让我痛心的是，他们中不少是名牌大学的学生。”陶宏开说。
陶宏开教授的这番话是10月19日说的，11天之后，武汉一名大学生在沉迷于网吧整整一个星期之后，翻身跳入了湖水中。
这个青年人的行为似乎在给陶宏开教授的担心增添注脚。
今年年初，中国青少年网络协会刚刚公布的《中国青少年网瘾报告(2009)》显示：目前，我国城市青少年网民中网瘾青少年约占14.1%，人数约为2404.2万。18~23岁的青少年网民中网瘾比例最高(15.6%)，其次为24~29岁的网瘾比例(14.6%)以及13~17岁的网瘾比例(14.3%)。与2005年相比，13~17岁年龄段的网瘾青少年比例有所下降，18~23岁年龄段的网瘾青少年比例有所上升。大学生正好处于这个年龄段。
一个个灾难性的事件和一串串冷静的数字，让我们不得不走近那些被网瘾恶魔挟持着的大学生，探寻他们走上这条痛苦之路的背后原因。
很多网瘾大学生都曾是高材生，玻璃樽中的孩子遇到挫折更容易崩溃
让陶宏开教授揪心的年轻人姓张，小张的求学经历确实有些传奇。
2003年，他第一次考入北京大学，由于沉迷于网络，7门必修课不及格，于2004年7月被学校劝退。2005年，复读一年的小张以所在城市理科状元的身份被清华大学录取。一年后，他再度沉迷网络，由于学分不够自动退学。正当大家都对他不抱希望的时候，2007年，他再次以全市理科第二名的成绩考入清华大学。
三次高考均考入中国最顶尖学府，小张的智力水平无疑是顶尖的。
陶宏开教授介绍，他接触过的不少网络成瘾的大学生都非常聪明，如果不是深陷网络难以自拔，一定会在学业上取得很好的成绩。
2007年小张第二次进入清华大学后，确实有一段时间远离了网络，那两年他的学业成绩非常好，第一年学业成绩名列前茅，大二的时候成绩排在了全系第一名。
后来，他喜欢的一个女孩子不接受他，这让小张异常痛苦，当这种痛苦实在无法排解的时候，他选择了虚拟世界。
小张出生在四川一个农村家庭，爸爸是当地一名教师，妈妈只有小学文化程度，从小，小张就显现出了过人的天资，据当地媒体的描述，小张小学5年级便跳入中学。因此小张的父母对其极其宠爱。
小张是个典型的生活在玻璃樽中的孩子，他天资聪慧，在学业成绩上领先于同龄人，在成长过程中体验到的更多的是家长的呵护与其他人的赞美和鼓励。因此，当挫折和失败突然降临时，他比同龄人更加不知所措，更加容易崩溃。
与小张同在一所大学的刘剑也是一个生活在玻璃樽中的孩子。高大白净的刘剑戴着黑色金属边眼镜，镜片背后透出睿智的眼神。
从14岁起刘剑就开始玩某款网络游戏，今天24岁的他是这款网络游戏的第一批玩家。中学时，“学校有严格的作息时间，只能每天抽空玩10分钟左右。学习完全没有受影响，成绩非常好。”刘剑说。
2005年，刘剑在当地激烈的高考竞争中以高分考入清华大学。进校之后，刘剑顿时感到了压力。周围全是“高手”，他的学业成绩不那么突出了，到了大一下半学期竟然挂了科。这让原本优秀的他措手不及，“这是我第一次挂科，心情也不太好，而且关键是没有了推研的机会，突然没有了学习的动力。”于是，网络游戏走进了他的生活。频繁缺课、考试不及格、人际关系疏远，一个接一个的挫折接踵而来。
结果是，5年后的今天，这个昔日的高材生仍然在清华园里读大四。他比同年进校的学生在学业进程上晚了两年，当年的同学有的出国了，有的已有了一份稳定的职业。刘剑却把这两年的时间花在了和网络游戏反复的纠缠中。
心里只想着游戏，连破罐子破摔的力气都没有
“网瘾的孩子一看就能看出来。”陶宏开教授说。他永远也忘不了第一次见到小张时的情景。“他从门外蹭了进来，简直没有人样，低着头、弯着腰，衣服脏兮兮的，头发和胡子显然已经很长时间没打理过了，眼睛总是向下看。”
“一旦玩上游戏，真的是什么都不想了。”不少有网瘾的孩子说。
刘剑介绍，在他网瘾最重的那一年里，每天有十五六个小时都在玩游戏，“除了睡觉，就是玩游戏，其他什么也不干”，茶不思饭不想，实在饿了就让宿舍的同学给带一点儿吃的回来。
由于整天沉迷在网络世界里，网瘾孩子跟周围人也很少交流。
刚刚从北航退学，正在准备第二次高考的张晓晨也曾经有过这么一段昏天黑地的日子。“刚上学的时候，大家还只是在宿舍里打游戏。”张晓晨说，后来受不了宿舍较慢的网速和晚上的熄灯制度，开始改在网吧上网。
那时候，张晓晨每天天一黑就从学校出来，钻进网吧，一玩就是一夜，天亮了再从网吧出来回到宿舍睡觉，到了晚上再出发。
黑白颠倒的时间表，让张晓晨很少有时间与同学交流。
10月中旬，记者在清华校园里见到了小张，他很少正视周围人的眼睛，说话时弯着腰低着头，声音也很小，要很努力才能辨别出他在说什么。
《中国青少年网瘾报告(2009)》的研究也显示，网瘾程度较深的青少年，会不同程度上出现一些人际交往的困难，报告称，随着网瘾程度的加深，青少年网民对“我很难与周围的人相处好”这一语句的认同感也越强。
这些大学生也有过“追上去”的冲动。2008年1月，刘剑第一次在学校办理了休学手续，他强迫自己离开网络世界，努力拿起书本追赶身边的同学。“可他们离我越来越远，觉得自己怎么努力都追不上。”几个月后，他又一次沉迷到网络游戏中，并在8个月后的新学期伊始，再次办理了休学。“玩得自己各个方面都不想去打理了，也没有勇气再一次拿出书本。”刘剑形容当时的自己就像一只鸵鸟。
一名不愿意透露姓名的网瘾大学生说：“站起来需要勇气，自暴自弃下去也需要勇气，我那时连破罐子破摔的力气都没有了，脑子里没有任何东西，就像一个空壳。”
大二成了分界点，没有了应试的重压人生却失去了目标
仔细分析网瘾大学生可以发现，他们中很多人都是在大一下学期或大二的时候深陷网络的。
刘剑是在大一下半学期第一次出现“挂科”后，开始沉溺于网络的，张晓晨也是从大二开始过起了昏天黑日的网瘾生活。
这背后有没有什么共同的原因？
目前就读于北京师范大学的一名硕士研究生告诉记者，他是家里的独生子，从小父母对他的唯一要求就是学习好。“我爸对我说的最多的一句话就是，你学习成绩好了，将来才能考上好大学，才能出人头地。”他说，“似乎我的生活只有学习，而学习的目的就是为了考试，为了给以后的成功做准备。”
当前我国基础教育阶段仍然存在着应试压力过大的现象，学习、考试及与此相关的事是很多中学生的全部生活重心。
美国教育家约翰·杜威曾经说过，教育就是在生活之中促成人的“生长”。但孩子的生活中只有学习，除此之外的与人交往、获得生存能力等教育均缺位。难怪“网瘾”青少年在摆脱了学习的重压之后立刻陷入虚拟世界。
学习的目的被异化了，这些孩子的生活也被异化了。从高考的应试重压下解脱出来的大学生，报复性地享受起了久违了的自由。
刘剑和张晓晨都说，在大学中，像他们这样的学生还是很普遍的。“我们班70多个男生，最初有几个人不玩游戏，但是这样的人很难融入班集体中，所以后来所有人都玩，每天一下课全宿舍同学，一起打开笔记本电脑，连起几台电脑，一起玩魔兽世界。”张晓晨说。
但是，太自由也让这些孩子突然迷茫了起来。
“应试教育的高压挤占了培养孩子思辨能力、自控能力和自我评判能力的时间。”陶宏开说。
“有个冬天的早晨，我从网吧里出来，外面非常冷，天还没有亮，我裹紧了衣服，感觉异常孤独和迷茫。”张晓晨说。那时，张晓晨已经进入大二，他每天白天睡觉，晚上10点左右进网吧开始“工作”。
什么是奋斗的目标？这个问题的答案曾经很简单：就是学习和高考。
那么，现在呢？现在的奋斗目标又是什么？
妈妈追到大学陪读、洗衣服，父母无边际的爱也在残害孩子
接触过很多被网瘾毒害的青少年，陶宏开教授对网瘾的形成原因有着自己的看法：“网络游戏不是导致青少年网瘾的根本原因，根本的原因在教育，特别是家庭教育。”
跟这些网瘾大学生的家长接触后，陶宏开教授的观点似乎得到了证实。
在与小张的妈妈不多的交谈中，这位操着浓重四川口音的妇女不停地说：“他(小张)现在非常不容易，从农村考出来不容易。”“他现在已经坚持上课了，挺好的